{"id":168,"url":"https://openpnrr.it/api/v1/misure/168?format=json","componente":"https://openpnrr.it/api/v1/componenti/10?format=json","tipologia":"I","is_root":true,"madre":null,"figlie":[],"scadenze":[{"id":794,"url":"https://openpnrr.it/api/v1/scadenze/794?format=json","tipologia":"M","numero_sequenziale":"M4C1-00-ITA-16","codice_progressivo":797,"descrizione_breve":"Avvio di attività di tutoraggio per i giovani a rischio di abbandono scolastico precoce","tempistica_completamento_anno":2021,"tempistica_completamento_trimestre":"T4","ita_ue":"ITA","numero_misure":1,"status":"K","status_ultima_data":"2023-03-30","status_fonti":[{"id":1505,"fonte":{"titolo":"Terza relazione del governo al parlamento sullo stato di attuazione del Pnrr","url":"http://documenti.camera.it/_dati/leg19/lavori/documentiparlamentari/IndiceETesti/013/001/INTERO.pdf","data":"2023-05-31","tipologia_atto":21},"created_at":"2023-11-15T13:02:16.295103+01:00","updated_at":"2023-11-15T13:02:16.295120+01:00"}],"monitorata":true},{"id":796,"url":"https://openpnrr.it/api/v1/scadenze/796?format=json","tipologia":"M","numero_sequenziale":"M4C1-00-ITA-18","codice_progressivo":799,"descrizione_breve":"Avvio di corsi post-diploma (qualifiche orientate al lavoro)","tempistica_completamento_anno":2023,"tempistica_completamento_trimestre":"T1","ita_ue":"ITA","numero_misure":1,"status":"C","status_ultima_data":"2023-03-29","status_fonti":[{"id":1499,"fonte":{"titolo":"Relazione Corte dei Conti sull'attuazione del Pnrr","url":"https://www.corteconti.it/Download?id=10780016-439c-460b-8e9b-57b583738508","data":"2023-11-06","tipologia_atto":21},"created_at":"2023-11-15T11:33:33.498371+01:00","updated_at":"2023-11-15T11:33:33.498386+01:00"}],"monitorata":true},{"id":803,"url":"https://openpnrr.it/api/v1/scadenze/803?format=json","tipologia":"T","numero_sequenziale":"M4C1-7","codice_progressivo":806,"descrizione_breve":"Studenti o giovani che hanno frequentato attività di tutoraggio o corsi di formazione","tempistica_completamento_anno":2025,"tempistica_completamento_trimestre":"T3","ita_ue":"UE","numero_misure":1,"status":"R","status_ultima_data":"2026-06-30","status_fonti":[{"id":1963,"fonte":{"titolo":"Sesta relazione del governo per il parlamento sullo stato di attuazione del Pnrr","url":"https://www.italiadomani.gov.it/content/dam/sogei-ng/documenti/sesta-relazione-al-parlamento-sezione-i.pdf","data":"2025-04-02","tipologia_atto":21},"created_at":"2025-12-09T16:45:03.043608+01:00","updated_at":"2025-12-09T16:45:03.043622+01:00"}],"monitorata":true},{"id":804,"url":"https://openpnrr.it/api/v1/scadenze/804?format=json","tipologia":"T","numero_sequenziale":"M4C1-25","codice_progressivo":807,"descrizione_breve":"Divario nel tasso di dispersione scolastica nell'istruzione secondaria","tempistica_completamento_anno":2025,"tempistica_completamento_trimestre":"T4","ita_ue":"UE","numero_misure":1,"status":"R","status_ultima_data":"2026-06-30","status_fonti":[{"id":2000,"fonte":{"titolo":"Sesta decisione di esecuzione di modifica del Pnrr italiano","url":"https://data.consilium.europa.eu/doc/document/ST-15106-2025-ADD-1/it/pdf","data":"2025-11-27","tipologia_atto":6},"created_at":"2025-12-10T11:34:17.959835+01:00","updated_at":"2025-12-10T11:34:17.964357+01:00"}],"monitorata":true}],"codice_identificativo":"M4C1I1.4","codice_misura":"I1.4","descrizione":"Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nei cicli I e II della scuola secondaria di secondo grado e alla riduzione dell'abbandono scolastico","descrizione_completa":"<p>La misura ha un triplice obiettivo:</p>\r\n\r\n<p>&bull; <strong>Misurare e monitorare i divari territoriali</strong>, anche attraverso il consolidamento e la generalizzazione dei test PISA/INVALSI</p>\r\n\r\n<p>&bull; <strong>Ridurre i divari territoriali in Italia per quanto concerne il livello delle competenze di base</strong> (italiano, matematica e inglese), inferiore alla media OCSE, in particolare, nel Mezzogiorno</p>\r\n\r\n<p>&bull; Sviluppare una strategia per <strong>contrastare in modo strutturale l&rsquo;abbandono scolastico</strong></p>\r\n\r\n<p>In primo luogo, con questo progetto si persegue il potenziamento delle competenze di base degli studenti, a partire da un&rsquo;analisi degli andamenti scolastici, con l&rsquo;obiettivo di garantire un livello adeguato (sopra la media UE) di almeno 1.000.000 di studenti all&rsquo;anno (per 4 anni), anche per mezzo dello sviluppo di un portale nazionale formativo unico. La misura prevede:</p>\r\n\r\n<p>&bull; Personalizzazione dei percorsi per quelle scuole che hanno riportato livelli prestazionali critici;</p>\r\n\r\n<p>&bull; Azioni di supporto mirate per i relativi dirigenti scolastici, a cura di tutor esterni e docenti di supporto (per italiano, matematica e inglese) per almeno un biennio</p>\r\n\r\n<p>&bull; Mentoring e formazione (anche da remoto) per almeno il 50 per cento dei docenti</p>\r\n\r\n<p>&bull; Potenziamento del tempo scuola con progettualit&agrave; mirate, incremento delle ore di docenza e presenza di esperti per almeno 2000 scuole</p>\r\n\r\n<p>&bull; Programmi e iniziative specifiche di mentoring, counseling e orientamento professionale attivo</p>\r\n\r\n<p>In particolare, per quest&rsquo;ultima azione verranno considerati due gruppi target:</p>\r\n\r\n<p>&bull; 120.000 studenti di et&agrave; 12-18 anni, per ciascuno dei quali saranno previste sessioni di online mentoring individuale (3h) e di recupero formativo (per 17h ca.)</p>\r\n\r\n<p>&bull; 350.000 giovani tra i 18-24 anni, per ciascuno dei quali saranno previste circa 10h di mentoring, o interventi consulenziali per favorire il rientro nel circuito formativo</p>\r\n\r\n<p>Un <strong>progetto-pilota</strong> verr&agrave; realizzato nel primo semestre del 2021 e sar&agrave; finanziato dal PON Scuola con le risorse gi&agrave; disponibili. L&rsquo;attuazione sar&agrave; a cura del Ministero dell&rsquo;Istruzione, con il supporto di INVALSI, scuole, Centri Territoriali di Supporto (circa 100 CTS), per supportare anche i giovani disabili o provenienti da aree svantaggiate.</p>","status":"R","importo_progetti_in_essere":"0.00","importo_nuovi_progetti":"1500000000.00","importo_fsc":"0.00","importo_complementare":"0.00","importo_totale_pnrr":"1500000000.00","importo_totale":"1500000000.00","importi_annuali":[{"anno":2021,"importo":"400000000.00"},{"anno":2022,"importo":"460000000.00"},{"anno":2023,"importo":"510000000.00"},{"anno":2024,"importo":"130000000.00"}],"priorita_misura":[{"descrizione_priorita":"Uscita precoce dal sistema di istruzione e formazione","livello":"Diretta"},{"descrizione_priorita":"Giovani che non lavorano e non studiano (NEET)","livello":"Diretta"},{"descrizione_priorita":"Giovani","livello":"Diretta"}],"organizzazioni_titolari":[{"id":17,"url":"https://openpnrr.it/api/v1/organizzazioni/17?format=json","parent":null,"denominazione":"Ministero dell'istruzione e del merito"}],"organizzazioni_cotitolari":[],"territori":[],"tags":[{"id":16,"parent_id":12,"descrizione":"Diritto allo studio"}]}